Interazioni Pericolose

Lo Scopo è comprendere che alcune interazioni, sia in ambiente reale sia virtuale, possono scatenare fenomeni pericolosi e uno dei comportamenti più efficaci in tal senso è quello di essere un GREGARIO del bullo. La finalità didattica è sviluppare il PENSIERO COMPUTAZIONALE, al fine di maturare personalità dotate di pensiero critico e autonomo, per esprimere se stessi nel rispetto dell'altro, comunicare in modo originale, porsi continue domande, essere liberi di scegliere il proprio percorso non “costretti” da stereotipi. Gli alunni, dopo una discussione guidata sul BRANCO, visualizzano documentari scientifici sulle interazioni tra gli animali ponendo l'accento sul comportamento del Branco( video di un’iguana assalita da un branco di serpenti) e sul mutualismo ( tra i granchi per cambiare il carapace e quello tra i granchi e gli anemoni di mare). Si leggono articoli per sfatare false credenze o per approfondire conoscenze. Per motivare maggiormente si adottano metodologie unplugged idonee a stimolare il coinvolgimento attivo, come la costruzione di un granchio attraverso la tecnica degli origami e qualche alunno in modo spontaneo registra un tutorial per spiegare il procedimento seguito. In questa fase si coinvolge un Nonno per realizzare un lupo di legno. Ogni alunno propone in chat un titolo per un racconto sui temi trattati . Si accoppiano i titoli secondo una certa logica. Si vota per la coppia e si registra la scelta più gettonata : IL LUPO E LA VOLPE/LA LUPA CAPOBRANCO. Si struttura la storia in modo collaborativo creando un file Word in Drive. Si anima la storia con Scratch. Per l’utilizzo delle immagini si adotta una ricerca nel rispetto delle Licenze. Si crea la copertina con Canva Educational e si decide di Editare il titolo : “ Il Lupo e La Volpe oggi Sposi” La storia viene suddivisa in 4 episodi per approcciarsi alla Tecnica del PODCASTING con Spreaker St