Csillagösvényen ("Sul sentiero delle stelle")

Il nostro progetto „Csillagösvényen” („Sul sentiero delle Stelle”) é nato la primavera del 2021, quando noi, studenti ed insegnanti ungheresi siamo rimasti a casa, in quarantena per la pandemia. Abbiamo passato settimane e settimane lunghe senza esser potuti stare insieme in classe. La situazione era grave, e tante famiglie erano coinvolte anche nella nostra zona. Cosí da maestra cercavo ad incoraggiare i miei alunni, avvicinandoci al mondo delle favole, che sembrava un posto sicuro nel tempo del pericolo. Un mondo che é conosciuto bene dai bambini, dove i miracoli sono naturali, dove vince il buono, il vero, dove si puó imparare in modo ludico, che ci riempie di tanta soddisfazione. La mia idea é stata costruire la NOSTRA favola, giocare ed imparare, sviluppando le competenze in un ambito familiare ai miei studenti. Ho scritto l’ introduzione della favola . I personaggi principali: un pastore che lavoró su un „sentiero” del cielo, un drago che creó tanti problemi agli abitanti di un villaggio sulla Terra e 19 stelline (cioé i 19 miei alunni) mandate sulla Terra dal pastore ad aiutare le persone a poter vivere libere e felici. Le nostre stelline arrivando nel paese diventarono bambini a poter fare l’ amicizia e dare la mano alla gente piú facilmente. Ho creato un Sway, che é un efficace online tool gratuito , cosí i miei studenti avevano la possibilitá di seguire la storia sempre da casa. Questa piattaforma é un diario della nostra classe, dove si puó leggere la storia, ed é possibile seguire le avventure delle stelline, chi hanno superato una serie di prove: hanno organizzato un giorno "Palestrato" (secondo il drago gli abitanti del paese non erano abbastanza forti per vincere, cosí le stelline organizzarono una giornata piena di attivitá e piatti sani), hanno attraversato un ponte magico (Ponte dei Verbi - la parola "verbo" assomiglia all' incantesimo in ungherese ) e la Palude dei Numeri e hanno incontrato un mago. La storia con le prove mi ha permesso di sviluppare le competenze dei miei alunni in modo giocoso, e rappresentare le varie discipline nel processo di insegnamento ed appredimento. Le materie presenti nel progetto: Letteratura e grammatica ungherese, Tecnica, Tecnologia, Arte e Immagine, Matematica, Scienze, Educazione fisica. La nostra favola si trova cliccando su link: 1. https://sway.office.com/0HV4H7NmkWsxGvRj?ref=Link , 2. https://sway.office.com/qL0DlK4FXu89nLim?ref=Link . Tutti abbiamo un punto da vista personale leggendo/vivendo una storia. Ho creato un Padlet ai miei studenti ai miei studenti a poter scrivere le loro esperienze, le loro favole personali, che sono i loro diari durante il progetto. Un elemento importante della terza classe é imparare a poter scrivere una tema. In questo caso il processo é stato naturale: mentre i bambini hanno vissuto le avventure, hanno anche scritto sui le loro riflessioni, pensieri personali su Padlet. Hanno anche raccolto tutte le caratteristiche positivi dei compagni con le quali é diventato possibile combattere con il drago. Ogni prova, ogi passo avanti ci regalavano tante esperienze da scrivere. L'introduzione: le stelline aspettavano l' inizio delle avventure, arrivando sulla Terra; discorso: le serie delle prove; conclusione: incontro con il drago, che si é domesticato, ed é diventato un amico.