Alfabetando con il corpo

Il nostro progetto è stato creato per aiutare i bambini/e a sviluppare, migliorare e consolidare competenze linguistiche, comunicative e logiche nei bambini permettendo anche a quelli che presentano difficoltà di pronuncia o problemi fonologici, linguistici, cognitivi, uno spazio di apprendimento dove si possano coniugare il fare e il sapere in un clima stimolante e ricco di opportunità, partendo da uno screening iniziale ad opera del team docente per pianificare in maniera adeguata il percorso più idoneo da organizzare per i bambini. Per stimolare la realizzazione di esperienze, lo sviluppo linguistico, la scoperta di sé, attraverso un percorso formativo le cui azioni hanno aiutato i bambini a condividere con gli altri il sé e le cose conosciute Il software è stato sviluppato tenendo conto delle varie aree d’esperienza collegate tra loro: area linguistico – comunicativa; area della corporeità, area delle nuove tecnologie, area della logica, area relazionale, area socio – musicale. Per avvicinare i bambini alle forme comunicative dei vari linguaggi proponendo diverse modalità ludiche, e stimoli adeguati a tutti loro. Il software ha avuto come altro obiettivo quello di evidenziare precocemente i punti di forza e i punti di debolezza dei bambini al fine di poter costruire un percorso mirato a facilitarne le acquisizioni, monitorarne l’evoluzione, favorire la consapevolezza fonologica, testuale, comunicativa, pragmatica e il pensiero logico. Fondamentale, per l’ottimale utilizzo del software, è stato far divertire i bambini, facendoli lavorare con creatività sulle capacità metà fonologiche, verso la consapevolezza sulla forma sonora del linguaggio. Il software interattivo creato si è rivelato molto stimolante per i bambini e le bambine grazie anche alla semplice interfaccia Con l’utilizzo di software “mirato” e calibrato sulle esigenze dei bambini si offrono loro percorsi di apprendimento in ogni ambito del sapere, utilizzando la metodologia della ricerca e dell’esplorazione che si avvicina molto alla naturale curiosità della mente infantile favorendo momenti di cooperazione e aiuto reciproco. Il software «alfabetando con il coropo» è stato progettato considerando quanto l’intelligenza corporeo- cinestetica abbia una valenza privilegiata e facilitatrice nello scoprire modalità conoscitive comprendenti l’area linguistica e logica, il tutto supportato dalla sfera emotivo-affettiva e quindi dalle intelligenze interpersonali, intrapersonali. Alcune azioni del software sono state lasciate volutamente «manuali» per permettere ai bambini di diventare i protagonisti del gioco.