| Id | Project | Description |
Date |
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| 2527 | THE HAPPY PRINCE a story of true love and happiness |
Quest’anno l’Istituto, in linea con il PNSD, ha stabilito di avviare una sperimentazione sulla produzione di contenuti didattici digitali, nella convinzione che lo scenario di apprendimento del “Content Creation” sia quello più adatto a stimolare l’apprendimento nei discenti. La costruzione di CDD diviene il pretesto per sperimentare nuove pratiche di didattica attiva che superino i confini di una lezione prettamente trasmissiva e facilitino un apprendimento basato sulla cooperazione, la collaborazione e la costruzione attiva del sapere. |
30/08/2017 |
| 2526 | Pinocchio: da burattino a bambino vero. |
I bambini delle due scuole gemellate, di Roma e di Prato, hanno realizzato un game con l'utilizzo delle tecnologie e della robotica educativa. Questo progetto vuole promuovere la conoscenza di se stessi, la diversità, i diritti-doveri di ognuno, l'educazione alla pace e alla cittadinanza e al tempo stesso favorire lo scambio culturale e linguistico. Il gioco fa vivere al bambino il percorso affettivo e emozionale di Pinocchio da burattino a bambino vero.
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30/08/2017 |
| 2525 | Infomigranti Scuola |
Infomigranti è il laboratorio di giornalismo interculturale finanziato dall’Otto per mille della Chiesa Valdese: 22 studenti italiani e stranieri di classi terze, quarte e quinte del Liceo Maria Montessori, guidati da 5 tutor del giornale Piuculture, incluso il direttore responsabile, hanno seguito 40 ore di lezioni frontali, acquisendo gli strumenti utili per creare un blog, affrontare il lavoro sul campo e scrivere dei veri e propri articoli di giornale. |
30/08/2017 |
| 2524 | Istruzione facile |
Si tratta di uno dei progetti principali della nostra Associazione, che include diversi tipi di iniziative ed attività realizzate su tutto il territorio nazionale.In particolare, la donazione della "Lavagna Interattiva Multimediale" (LIM) rappresenta l'intervento più rilevante portato avanti dalla nostra Onlus ed è finalizzato all’inclusione ed integrazione nelle classi degli alunni con “Disturbi Specifici di Apprendimento”. E' ormai scientificamente acclarato che i bambini affetti da questa sindrome, derivante da gradi diversi di disabilità, si avvantaggiano e progrediscono, utilizzando proprio questo strumento. Nel biennio 2015/2016, la nostra Associazione ha donato a scuole elementari statali e comunali di Roma 3 LIM ( San Biagio Platani, Martin Luther King, Marta Russo), mentre sono altre 7 quelle in altre zone d'Italia (Sacchetti Sassetti - Alatri (FR), Padre Riccardo Rossi E. Danti - Mole Bisleti (AQ), G. Scurcola Marsicana (AQ), G. Rodari - Mezzano (RA), G. Matteotti - Cesano Boscone (MI), L Radice - Sante Marie (AQ). Per maggiori dettagli visitare il nostro sito marcopietrobono.com alla voce "progetti" - Istruzione facile |
30/08/2017 |
| 2523 | ARTE IN CLASSE |
ARTE IN CLASSE - verso una "Bauhaus" del Terzo Millennio in memoria di Tullio De Mauro |
29/08/2017 |
| 2522 | BYOC - Bring Your Own Creativity |
Quest’anno, in linea con il PNSD (Azione #6 Politiche attive per il BYOD) la scuola ha deciso di avviare una sperimentazione sull’utilizzo del proprio device, nella convinzione che è possibile superare l’ostacolo della mancanza di risorse finanziarie con un contributo da parte delle famiglie. La classe scelta è una classe prima di scuola secondaria di primo grado che si è automunita di dispositivi mobili. Il riferimento è il Creative Classrooms Lab, un progetto nel quale 45 insegnanti a livello europeo hanno sperimentato con l’uso di tablet nelle proprie classi condividendo poi i risultati della sperimentazione. |
28/08/2017 |
| 2520 | Amb.Uino |
I ragazzi hanno realizzato un Laboratorio di Fisica digitale in Ambiente Arduino, hanno costruito sensori di moto, sensori di temperatura e di forza ed hanno effettuato esperimenti di cinematica, termologia, dinamica ed elettrodinamica. Hanno applicato le materie di: Matematica, Fisica, Informatica ed Inglese. Per una maggiore descrizione: https://www.youtube.com/watch?v=fuEjOx7tkwU&t=14s |
23/08/2017 |
| 2519 | CODING...A SCUOLA |
Attuare laboratori di coding rivolti agli studenti che divertendosi e programmando acquisiscano sempre più una logica creativa. Il seguente link porta al blog della scuola dove è presente il video PROGRAMMO...CONDIVIDO...IMPARO... http://wwww.artgallerymontalcini.wordpress.com
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18/08/2017 |
| 2518 | Smart energy – How to become smart consumers |
A group of students from the Scoala Gimnaziala Pui, Romania and from Kaunas “Nemunas” School, Lithuania have joined forces to create a website about Smart Energy Consumers. They focused on the topics of save energy at home and school. The students of both schools collaborated through Facebook, Blog and emails. Together, they created a survey on Google Docs about save energy at home and school, which was filled out online by students of both schools. |
13/08/2017 |
| 2517 | SMARTCAR |
Realizzazione di una vettura in grado di essere comandata tramite un cellulare via Bluetooth,tramite sensori statici (fissi sulla vettura) e inseguire una linea. |
13/08/2017 |