La distanza che unisce

Il progetto «La distanza che unisce» nasce all’interno di un percorso intrapreso dalla scuola primaria N.Tommaseo subito dopo il lockdown 2020. Ad oggi, tutte le classi attuano la DDI grazie alla piattaforma Office365 dell'Istituto. Con il rientro in presenza, la scuola si è trovata di fronte ad un grande quesito: gli alunni saranno in grado di rispettare tutte le norme previste per il rientro in classe? Fin dal primo giorno di scuola, i bambini si sono sentiti ripetere: "Mantieni la distanza dai compagni!" Noi adulti, spesso, diamo per scontato che i bambini capiscano sempre tutto quello che diciamo loro. Avete mai provato a chiedere ad un bambino: “Quant’è 1 metro di distanza?” Noi l’abbiamo fatto e le risposte sono state davvero illuminanti. Come può un bambino che non ha ancora interiorizzato il concetto di misura, riuscire anche a mantenere quella richiesta mentre si muove? Questa è la sfida che abbiamo lanciato ai nostri alunni: trovare una soluzione al problema del distanziamento che, dopo una riflessione avviata in tutte le classi, è risultato essere senza dubbio il punto più importante e difficile da rispettare. Le classi coinvolte nella realizzazione del progetto sono stati i 34 alunni delle classi 4A e 4B che hanno imparato a programmare fin dalla classe prima e che hanno consolidato quest’anno il concetto di unità di misura. Lo scopo del progetto si evince dal titolo stesso: "La distanza che unisce" perchè, se saremo tutti uniti nel rispetto delle norme anticovid, riusciremo a sconfiggere il virus. Abbiamo analizzato le risorse tecnologiche a disposizione (innovare vuol dire fare cose nuove con quello che si ha già) considerando anche che i pc a scuola non si possono usare. Bisognava trovare un’attività che fosse possibile svolgere con la modalità della DDI. Abbiamo scelto la scheda elettronica Microbit per la nostra missione perché si può programmare attraverso il simulatore on line: i bambini caricano i programmi sulle cartelle condivise nella loro classe virtuale in Teams mentre a scuola si collega il Microbit per vedere dal vivo l’esecuzione dei programmi. I bambini hanno scoperto che i Microbit possono comunicare tra loro e questo ha fatto accendere la lampadina: programmare i Microbit in modo che ci avvisino quando siamo troppo vicini! Abbiamo realizzato e programmato delle spille chiamate "Metrobit" che mostrano una X sul pannello led quando i bambini che le indossano sono troppo vicini tra di loro e una faccina felice quando la distanza torna maggiore di 1 metro. Le spille sono state realizzate pensando ai compagni delle classi prime e seconde per aiutarli a capire quanto devono stare distanti tra loro.