letteratura

Geeko Editor è una startup appena costituita, operante nel campo dell’editoria digitale, nata da un progetto di tre ragazzi: Alba Grazioli, Fabio Antinucci e Lidia Verdone. Il nostro obiettivo è costruire una nuova e interessante realtà nel campo editoriale, che sia professionale, rigorosa nelle sue politiche, ma con un approccio frizzante e innovativo, in grado di coinvolgere un pubblico giovane, culturalmente smaliziato e digital friendly.

Il progetto consiste nella creazione di una piattaforma virtuale dedicata agli amanti della scrittura e della lettura: allo stesso tempo una casa editrice che pubblica e-book e un social network letterario. Un luogo aperto a tutti gli amanti della cultura e delle nuove tecnologie, in cui leggere e creare storie, confrontarsi con lettori, autori e professionisti del mondo editoriale.

Attraverso una campagna di crowdfunding, a cui hanno contribuito molte persone che hanno creduto nel progetto, abbiamo raccolto la somma necessaria per la realizzazione del portale, il cui lancio ufficiale è previsto per il 10 ottobre. La piattaforma avrà una sezione dedicata a tutte le attività "social", una libreria di racconti che potranno essere caricati da tutti gli utenti registrati, una sezione che ospiterà i concorsi proposti alla community, un e-commerce e un blog che raccoglierà news e approfondimenti in ambito letterario e culturale. Sarà possibile iscriversi e creare un profilo personalizzabile; gli aspiranti autori avranno la possibilità di pubblicare racconti e partecipare a concorsi letterari per farsi conoscere; i bookblogger e i lettori in generale avranno la possibilità di leggere e votare i racconti caricati, gestire un blog personale, creare una propria libreria dei racconti preferiti.

Il contributo della community della piattaforma sarà essenziale per definire la linea editoriale della casa editrice, perché crediamo nella collaborazione costruttiva tra la redazione e la comunità di appassionati. Il processo di selezione delle opere letterarie, infatti, avverrà in  due fasi:
1. L'autore invierà il proprio manoscritto alla redazione, che sceglierà i più meritevoli;
2. La community voterà i testi preferiti, leggendo un'anteprima dell'opera e interagendo con l'autore.
I testi più votati saranno pubblicati in formato e-book e inseriti nel catalogo.

Pensiamo che sia possibile creare opere letterarie di valore e dare l’opportunità di emergere a tanti aspiranti scrittori attraverso un continuo scambio costruttivo di proposte con degli appassionati come noi.
Vogliamo che l’interesse per la lettura e la scrittura abbia sempre più spazio all’interno del panorama culturale italiano, soprattutto fra ragazzi che, come noi, vogliono mettersi in gioco e hanno un grande amore per la narrazione e l'immaginazione.

Pillole della Dante", aperte alla libera consultazione sul sito internet www.ladante.it, si intende dare seguito alla
crescente richiesta di sapere che ci giunge dalle nostre sedi estere.

I Promessi Sposi 2.0 nascono da un progetto di ricerca di didattica col digitale in provincia di Trento (Sèduco), in collaborazione con una azienda che si occupa di Digital Humanities. L’applicazione web del "cbook" è una piattaforma interattiva per la lettura, lo studio e l’analisi dei classici della letteratura. Il primo testo sviluppato in versione cbook è stato I Promessi Sposi, di Alessandro Manzoni. L’applicazione consente di leggere il testo, suddiviso in sequenze, esplorare le schede dei personaggi, vedere come si relazionano e come interagiscono (social networks dei personaggi), esplorare i luoghi del romanzo su mappe interattive (storica e attuale), annotare il testo collaborativamente ed aggiungere i propri contributi. Le insegnanti Silva Filosi e Magda Niro hanno svolto diverse attività con i loro studenti di liceo e istituto tecnico.

La proposta didattica qui presentata è il frutto della lunga attività di Ricerca nell’ambito della Cattedra di Letteratura Italiana Moderna e Contemporanea – Prof. Marina Zancan – nella Facoltà di Lettere e Filosofia dell’Università di Roma “Sapienza”, nonché degli insegnamenti del Prof. Giuseppe Gigliozzi. Ma a nulla servirebbe una formazione scientifica senza un corpo vivo a cui trasmettere conoscenza.
I gruppi classe cui la Docente Alessia Scacchi (Responsabile del Progetto) ha avuto il piacere di far conoscere la propria proposta didattica, dal 2010 in poi, rappresentano la spina dorsale del Progetto.
Con questo progetto la volontà di molti studenti/e disposti ad imparare e ad utilizzare gli strumenti elettronici si fa prassi d'apprendimento e si trasforma quotidianamente nelle parole che compongono i post sul blog LETTERATTIVA. Il gruppo classe diviene in tal modo un tessuto sperimentale che consente anche una verifica della Ricerca avviata in ambito universitario.
Grazie alle modalità laboratoriali per le lezioni e all'apertura verso i bisogni degli alunni BES e DSA, è stato possibile utilizzare in classe il tablet come strumento di apprendimento e produzione di appunti per i compagni. In tal modo è stato attivato un iter virtuoso per cui ogni alunno con difficoltà diviene protagonista del processo di apprendimento grazie alle possibilità che l'informatica mette a disposizione.
Ogni lezione parte da un brain storming per arrivare ad un apprendimento condiviso dei contenuti (nelle materie di italiano e storia) di cui gli alunni DSA o BES prendono nota sul tablet (costruendo mappe o percorsi individuali).
A fine lezione gli appunti vengono spediti alla Docente Responsabile del Progetto tramite mail (per stimolare l'utilizzo anche di questa tecnologia) per la verifica e correzione dei contenuti; quindi i risultati sono pubblicati sul blog affinché siano disponibili per tutti gli alunni della classe.
Il blog è infatti suddiviso per classi, entro cui si trovano archiviati gli appunti in ordine cronologico, questo per facilitare la ricerca che è comunque possibile grazie all'apposito pulsante.
I collaboratori della sezione “Scuola di lettere” sono: Francesca Caioli (II B IPSA 2012-13), Giuseppe Carlicchi (II B IPSA 2012-13), Leonardo D’Addezio (II B IPSA 2013-14), Daniele Felici (IV A ITIS 2012-13), Lorenzo Getuli (I A IPSAR 2013-14), Federico D'Alessandri (I C IPSASR 2014-2015), Simone Zaccagnini (I C IPSASR 2014-15) e tutti gli/le studenti/esse che parteciperanno all’Attività didattica.