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Si tratta di uno dei progetti principali della nostra Associazione, che include diversi tipi di iniziative ed attività realizzate su tutto il territorio nazionale.In particolare, la donazione della "Lavagna Interattiva Multimediale" (LIM) rappresenta l'intervento più rilevante portato avanti dalla nostra Onlus ed è finalizzato all’inclusione ed integrazione nelle classi degli alunni con “Disturbi Specifici di Apprendimento”. E' ormai scientificamente acclarato che i bambini affetti da questa sindrome, derivante da gradi diversi di disabilità, si avvantaggiano e progrediscono, utilizzando proprio questo strumento. Nel biennio 2015/2016, la nostra Associazione ha donato a scuole elementari statali e comunali di Roma 3 LIM ( San Biagio Platani, Martin Luther King, Marta Russo), mentre sono altre 7 quelle in altre zone d'Italia (Sacchetti Sassetti - Alatri (FR), Padre Riccardo Rossi E. Danti - Mole Bisleti (AQ), G.  Scurcola Marsicana (AQ), G. Rodari - Mezzano (RA), G. Matteotti - Cesano Boscone (MI), L Radice - Sante Marie (AQ). Per maggiori dettagli visitare il nostro sito marcopietrobono.com alla voce "progetti" - Istruzione facile

SINTESI VIDEO ANIMATO PRESENTAZIONE PROGETTO https://biteable.com/watch/progetto-geografia-1479853

Didattica della Geografia tra laboratori e ambienti online per sviluppare processi di apprendimento diversi e più autonomi ,attraverso pratiche partecipative, che permettano ai bambini di esercitare un grado evoluto di creatività e appropriazione di contenuti formativi, rielaborandoli attraverso l'utilizzo di strumenti tecnologici, creando una dialogo sempre più fluido e produttivo tra saperi formali e informali. Garantire un’offerta formativa personalizzabile attraverso la pratica laboratoriale, l'apprendimento per ricerca e scoperta, peer tutoring e cooperative learning.

I bambini sono condotti a vivere in modo significativo il passaggio dall’individuazione sensoriale degli elementi del paesaggio alla loro simbolizzazione; da come vengono percepiti a come vengono letti e rappresentati convenzionalmente; ad indagare il territorio e il rapporto tra uomo  e ambiente e passare dall’esperienza dell'apprendimento alla condivisione, utilizzando anche strumenti e risorse digitali in modo combinato e creativo.

STORYTELLING  CON  ARDUINO, MUSICA, MBLOCK  E LA BALLERINA.

Students, using 3D printers and laser cutters, created a model of an area of Italy (it can be done with any other area of the world, of course). The most important part students had to work on is not the surface but the layers of rocks below ground level: they reproduced the faults where two layers of rocks meet. Then, using a little motor (12 Volts, DC) connected to one of the layers, they simulated the presure of one layer on the other one: the pressure increases, slowly yet relentlessly, as it is controlled by a knob (a potentiometer). When the pressure is enough and reaches the trigger point, these two layers of rocks slide and the pressure is released, altogether, which makes the soil shake. Students also added sensors that measure the pressure and the amount of shaking. This interesting and educational project involves art (3D design, coloring), science (geology), math (measuring pressure and scaling it), technology (using motors, wires, Arduino), and engineering (putting the project together): a full STEAM project!