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SINTESI VIDEO ANIMATO PRESENTAZIONE PROGETTO https://biteable.com/watch/progetto-geografia-1479853

Didattica della Geografia tra laboratori e ambienti online per sviluppare processi di apprendimento diversi e più autonomi ,attraverso pratiche partecipative, che permettano ai bambini di esercitare un grado evoluto di creatività e appropriazione di contenuti formativi, rielaborandoli attraverso l'utilizzo di strumenti tecnologici, creando una dialogo sempre più fluido e produttivo tra saperi formali e informali. Garantire un’offerta formativa personalizzabile attraverso la pratica laboratoriale, l'apprendimento per ricerca e scoperta, peer tutoring e cooperative learning.

I bambini sono condotti a vivere in modo significativo il passaggio dall’individuazione sensoriale degli elementi del paesaggio alla loro simbolizzazione; da come vengono percepiti a come vengono letti e rappresentati convenzionalmente; ad indagare il territorio e il rapporto tra uomo  e ambiente e passare dall’esperienza dell'apprendimento alla condivisione, utilizzando anche strumenti e risorse digitali in modo combinato e creativo.

Si tratta di uno dei progetti principali della nostra Associazione, che include diversi tipi di iniziative ed attività realizzate su tutto il territorio nazionale.In particolare, la donazione della "Lavagna Interattiva Multimediale" (LIM) rappresenta l'intervento più rilevante portato avanti dalla nostra Onlus ed è finalizzato all’inclusione ed integrazione nelle classi degli alunni con “Disturbi Specifici di Apprendimento”. E' ormai scientificamente acclarato che i bambini affetti da questa sindrome, derivante da gradi diversi di disabilità, si avvantaggiano e progrediscono, utilizzando proprio questo strumento. Nel biennio 2015/2016, la nostra Associazione ha donato a scuole elementari statali e comunali di Roma 3 LIM ( San Biagio Platani, Martin Luther King, Marta Russo), mentre sono altre 7 quelle in altre zone d'Italia (Sacchetti Sassetti - Alatri (FR), Padre Riccardo Rossi E. Danti - Mole Bisleti (AQ), G.  Scurcola Marsicana (AQ), G. Rodari - Mezzano (RA), G. Matteotti - Cesano Boscone (MI), L Radice - Sante Marie (AQ). Per maggiori dettagli visitare il nostro sito marcopietrobono.com alla voce "progetti" - Istruzione facile

Si intende rendere operativa una Flipped Classroom in un corso serale di un istituto tecnico per meccanici, nell'ambito dell'apprendimento della Lingua Inglese. Gli apprendendenti vengono da precedenti insuccessi scolastici, dal precoce abbandono, dal mondo del lavoro. Il setting sarà l'Aula 3.0 e le modalità di studio e apprendimento saranno attuate sia in ambiente formale (Aula didattica 3.0), sia informale (Flipped Classroom), utilizzando materiali autentici dal Web e seguendo un iter che prevede: condivisione in presenza e in remoto di lezioni di lingua inglese (Grammar e English for Special Purposes - ESL), utilizzo dei propri dispositvi in aula (BYOD) e di materiali multimediali, frequenti e concordati momenti di feedback e di valutazione, compreso il self assessment attraverso quiz e test a scelta multipla in autocorrezione e successiva condivisione.

Sempre più spesso apprendiamo dai telegiornali e dalle cronache locali, di decessi dovuti all’ ostruzione delle vie respiratorie, causati dal cibo o da altri oggetti. A.R.T.S. è composto da un collare ortopedico regolabile, in modo da poter essere utilizzato da adulti e bambini. È un sistema in grado di perforare il tubo tracheale, in maniera precisissima,

in modo da immettere all’interno dei polmoni una miscela d’aria arricchita così da permettere al

paziente di sopravvivere fino all’ arrivo dei soccorsi.